Сіз бірнеше апта бойы қайта қарадыңыз, сіз өзіңіздің шарттарыңызды білесіз және әлі де дұрыс болуы керек деп санайтын сұрақтарды жіберіп алғансыз. Білетіндеріңіз бен ұпайларыңыз арасындағы алшақтық әрдайым дерлік техника мәселесі болып табылады және техниканы түзетуге болады.
Неліктен SBA техникасы сіз ойлағаннан да маңыздырақ?
PLAB 1 емтиханы үш сағат ішінде 180 сұраққа ең жақсы жауап беретін бір форматты пайдаланады. Жақсы жазылған SBA-дағы әрбір нұсқа белгілі бір дәрежеде қорғалады; мәні осында. Сұрақ «бұл опция медициналық тұрғыдан мүмкін бе?» Деген сұрақ емес. Ол «осы* клиникалық контексте *қандай жауап басқаларға қарағанда осы пациентке сәйкес келеді?» Деп сұрайды.
Қысқа жауап немесе эссе пішімдері бар жүйелерде оқытылған IMG-лер MCQ-ге жиі басқа әдет әкеледі: олар бесеуін бір-біріне қатысты емес, әр нұсқаны өз ерекшеліктеріне қарай бағалайды. Ойлаудағы бір ғана ауысым — бұл дұрыс па?-дан бұл жалғыз ең жақсы сәйкестік пе?-ге дейін белгілерді тез қалпына келтіреді.
«Ең ықтимал» және «ең аз ықтимал» сұрақтарды тұзаққа түспей оқу
ең ықтимал, ең ықтимал, ең қолайлы келесі қадам немесе ең көп таралған себеп сияқты сөз тіркестерін қамтитын сұрақ діңдері әдейі жұмыс істейді. Олар сізге бірнеше нұсқа ақылға қонымды болып көрінетінін және сіздің жұмысыңыз дұрыс пен бұрысты емес, дәрежелерді ажырату екенін айтады.
«Ең ықтимал» сұрақтар үшін:
- Дискриминациялық жұмысты орындайтын діңдегі бір немесе екі клиникалық мәліметтерді анықтаңыз - жасы, ұлты, кәсібі, симптомдардың ұзақтығы, арнайы тексеру қорытындысы.
- Жауабыңызды өз тәжірибеңізде жиі көрген жағдайға емес, осы мәліметтерге бекітіңіз.
- ортақ жауаптың тартылуына қарсы тұрыңыз, егер сабақ басқа жерге нұсқайтын сигналды отырғызса. Емтихан авторлары бұл сигналдарды әдейі қосады.
«ең ықтимал» сұрақтар үшін:
- Бұл сапарға үміткерлер, өйткені дұрыс жауап шын мәнінде сәйкес келмейтін жалғыз нұсқа, бірақ бұл бірінші көзқараста сенімді диагноз сияқты көрінуі мүмкін.
- Оларды жою процесі ретінде қарастырыңыз: сәйкес келетін төртеуін кесіп тастаңыз, сонда сізде жауап қалады.
- Бұларды асықпа. «Мүмкін емес» бағандарды сүзіп, сұраққа «ең ықтимал» деп жауап берген үміткерлер ешқашан жоғалтпауы керек ұпайларды жоғалтады.
Айқын алаңдатушыны тану және одан аулақ болу
Емтихан авторлары сіздің қысымға не жететініңізді біледі. Айқын дистрактор әдетте діңнің алғашқы сөйлемін оқығанда, барлық клиникалық мәліметтерді оқып үлгермей тұрып, ойға келетін бірінші шарт болып табылады. Бұл әрдайым дерлік кең таралған, жоғары профильді диагноз: өкпе эмболиясы, аппендицит, МИ, депрессия.
Бұл қате диагноздар емес. Олар емтиханға сәйкес келеді. Қауіпті - сіз толық сабақты оқымай тұрып үлгіні тану арқылы жауап беру.
Практикалық пән: опцияларды қарастырмас бұрын бүтін діңді оқып шығыңыз. Бұл анық естіледі; Көптеген үміткерлер емтихан жағдайында оны дәйекті түрде жасамайды. Опциялар тізімін қолыңызбен жабу (қағазда) немесе діңді оқып болғанша оған саналы түрде (экранда) айналдырмау миыңызды алдымен клиникалық көріністі өңдеуге мәжбүр етеді. Опцияларды оқығанда, сіз басқарылмайсыз, сәйкес келесіз.
Егер сіздің ішегіңіз бірден А опциясын айтса және бұл дифференциалдағы ең жиі кездесетін жағдай болса, бес секунд үзіліс жасап, мынаны нақты сұраңыз: мен осы бағандағы әрбір егжей-тегжейді оқыдым ба? Сіз жиі бір детальді табасыз — әдеттен тыс жас, белгілі бір саяхат тарихы, теріс сынақ нәтижесі — бұл жауапты өзгертеді.
Белгілеу және қайтару: кешіктіру емес, тәртіп
Әрбір үміткер шынайы белгісіздік тудыратын сұрақтарға тап болады. Дұрыс жауап - ең жақсы алдын ала жауап беру, сұрақты белгілеу және онымен бірге отырмау және сағаттың жұмыс істеуіне жол бермеу.
Белгілеу стратегиясы мына ережелерді орындаған жағдайда ғана жұмыс істейді:1. Жалауша қоймас бұрын әрқашан алдын ала жауап беріңіз. Уақыт бітсе және сіз ешқашан оралмасаңыз, сізде әлі де бір нәрсе жазылған. 2. Жалаушаны аздап белгілеңіз. 20–25-тен астам сұрақты белгілесеңіз, оларды мағыналы түрде қайта қарауға уақытыңыз болмайды. Жеңіл ыңғайсыздықты емес, шынайы клиникалық белгісіздік үшін жалаушаларды сақтаңыз. 3. Жеке шектеуді орнатыңыз. Жалаушаларды қарап шығу үшін соңында қанша минут қажет болатынын алдын ала шешіңіз — ең дұрысы, жалған жағдайларда. Көптеген үміткерлерге нақты екінші өту үшін 10-15 минут қажет. 4. Қайтып келе жатқанда, жаңа көздерге сеніңіз. Сабақты толығымен қайта оқыңыз. Сіз жиі жіберіп алған нәрсені көресіз және сіздің уақытша жауабыңыз сенімді немесе қате сезінеді. Екінші оқылым бойынша әрекет ету; шексіз өзіңізді екінші рет болжамаңыз.
Бұл хаттаманы емтихан күніне дейін белгіленген жағдайларда орындау өте маңызды. Ant PLAB сұрақтар банкі автоматты түрде белгі қою әдетін бұрғылауға болатын толық ұзындықты уақытты мысқылдарды қамтиды.
Уақытты басқару: PLAB емтихан техникасының арифметикасы
Үш сағат, 180 сұрақ. Бұл бір сұраққа орта есеппен бір минутты құрайды, яғни егер сіз қарапайым сұрақтар бойынша жылдам қозғалсаңыз, сізде біраз уақыт қалды.
Бірінші рет тапсырған үміткерлер қолданатын практикалық тәсіл:
- Әр сұраққа шамамен 100 секундты жұмыс қарқыны, банкинг уақытын жеңілдететін уақыт ретінде белгілеңіз.
- 60 минуттық белгіде үлгеріміңізді тексеріңіз: сіз 55-60 сұрақтың айналасында болуыңыз керек. Егер сіз артта қалсаңыз, үрейленбеңіз - келесі блокта сәл жылдамдаңыз және түсінікті сұрақтар бойынша қысқарақ талқылауды қолданыңыз.
- 30 минуттық белгіде, егер әлі жоқ болса, жалаушаны қарап шығуды бастаңыз. Өзіңізді сенімді сезінген сұрақтарды қайта қарау азғыруына қарсы тұрыңыз; бұл уақыт сіздің жалаушаларыңызға тиесілі.
PLAB 1-те уақытты басқарудың жалғыз жиі кездесетін қатесі - қағаздың басында бір қиын сұраққа төрт немесе бес минут жұмсап, содан кейін соңғы 20 сұрақты асығыс орындау. Бір қиын сұрақ бір бағаға тұрарлық. Асыққан жиырма сұрақ 20-ға дейін жетеді.
Егер сіз жалған өнімділікті тексеру үшін Ant PLAB аналитикасын пайдаланып жатсаңыз, әр сұрақ бойынша уақыт деректерін қараңыз. Өткізу бағасынан төмен ұпай жинаған үміткерлер жалпылама баяу емес, бірнеше сұрақтар бойынша өте ұзақ уақыт кластеріне ие.
Оны емтихан күні біріктіру
SBA әдісі - бұл әдет, ал әдеттер қысым астында сенімді болу үшін әдейі қайталауды қажет етеді. PLAB 1-ді бос бағаларымен тапсырған үміткерлер ең көп мазмұнды қайта қарағандар сирек болады; олар емтихан жағдайында сұрақтарды бұрғылап, олардың түсініктемелерін шыншылдықпен қарап шығып, техникасы мен білім кемшіліктерін түзететін адамдар.
Алдымен толық мәтінді оқыңыз. Опцияларды жеке-жеке тексерудің орнына рейтингтеңіз. Кемсітетін клиникалық мәліметтерді табыңыз. Белгілеңіз, уақытша орындаңыз және жаңа көзбен оралыңыз. Қозғалыңыз.
Жиі қойылатын сұрақтар
PLAB 1-де бір сұраққа қанша уақыт жұмсауым керек? Белгіленген сұрақтар үшін шағын резервті құрайтын жұмыс қарқыны ретінде әр сұраққа шамамен 100 секундты мақсат етіңіз. Қатты шектеу - толық қағазда бір сұраққа орташа есеппен бір минут, сондықтан бұл қарқын табиғи болғанша сағатпен жаттығу жасаңыз.
«Ең ықтимал диагноз» мен «ең қолайлы келесі қадам» сұрақтарының айырмашылығы неде? «Ең ықтимал диагноз» сұрағы клиникалық көріністі реттелген дифференциалға синтездей алатыныңызды тексереді; ол діңдегі әрбір бөлшекті оқуды марапаттайды. «Ең қолайлы келесі қадам» сұрағы көбінесе клиникалық басымдықты және Ұлыбританияға тән нұсқауларды тексереді — дұрыс диагноз анық болуы мүмкін, бірақ сіз әлі де дұрыс басқару ретін білуіңіз керек, бұл жерде NICE нұсқаулары мен GMC жақсы медициналық тәжірибе принциптері өзекті болады.
Жалауша қойылған сұраққа оралсам, жауабымды өзгертуім керек пе? Жауапты өзгертіңіз, егер сіз бірінші рет жіберіп алған нақты мәліметтерді екінші рет оқысаңыз немесе қазір бастапқы дәлелдеріңізде анық клиникалық қатені мойындасаңыз. Жалғыз алаңдаушылыққа негізделген жауаптарды өзгертпеңіз - емтихан нәтижелеріне жүйелі шолулар үміткерлер сабақты толық оқып шыққаннан гөрі бірінші инстинкттердің дұрыс болатынын дәйекті түрде көрсетеді.